الرئيسية / علوم وتكنولوجيا / أثر تكرار السلوك للمتعلم في العملية التعليمية !

أثر تكرار السلوك للمتعلم في العملية التعليمية !

بقلم د.مي خفاجة .

ان التمييز بين التغذية الراجعة والجملة الايجابية أو السلبية أمر مهم في حجرة الدراسة ، فالتغذية الراجعة تخبر الطالب عن عمل قام به ، أما الجملة الإيجابية فإنها يمكن أن تزيد من سروره ولكن لايتوقع أن تحدث تغييرا في سلوكه. فخصائص التغذية الراجعة تتمثل في : (الخاصية التعزيزية : تتم هذه التغذية الراجعة الفوريه في التعليم المبرمج بمعني أن الطالب بصحة استجابته يعزز ويزيد احتمال تكرار الاستجابة الصحيحة فيما بعد ، الخاصية الدافعية : تسهم التغذية الراجعة في إثارة دافعية المتعلم للتعلم والإنجاز والأداء المتقن ممايعني جعل المتعلم يستمتع بعملية التعلم ويقبل عليها بشخفة ويسهم في النقاش الصفي ممايؤدي إلي تعديل سلوك المتعلم ، الخاصية الموجهة : فيتم توجيه الفرد نحو أدائه فتبين له الأداء المتقن فيعززه والأداء غير المتقن فيحذفه ، فهي ترفع من مستوي انتباه المتعلم إلي الظواهر المهمة للمهارة المراد تعلمها ، وتزيد من مستوي اهتمامه ودافعيته للتعلم ، لذلك فهذه الخاصية تعمل علي تثبيت المعاني والارتباطات المطلوبة وتصحح الأخطاء وتعدل الفهم الخاطئ وتسهم في مساعدة المتعلم علي تكرار السلوك الذي أدي إلي نتائج مرغوبة ، وهذا يزيد من ثقة المتعلم بنفسه وبنتائجه التعليمية أي زيادة دافعية إنجازه والتحصيل الدراسي).

https://arbstars.com

شاهد أيضاً

وزير التعليم العالى يشارك فى منتدى الابتكار التقنى فى التعليم بسلطنة عمان

كتبت امل كمال شارك د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي اليوم الاثنين …

WP2FB Auto Publish Powered By : XYZScripts.com